Szkolenie dotyczy postępowania wobec nieletnich mających kontakt z wymiarem sprawiedliwości. Uczestnik poznaje psychologiczne standardy przesłuchań dziecka oraz podstawy rozwoju, które wpływają na postrzeganie, pamięć i rozumowanie młodszych świadków. Istotną część programu stanowi tematyka autogresji i zachowań suicydalnych wśród młodzieży. Kurs ma charakter doskonalący i służy pogłębieniu kompetencji w tym obszarze.

Psychologiczne standardy przesłuchań dziecka

Moduł poświęcony standardom przesłuchań dziecka porządkuje wiedzę o tym, jak prowadzić rozmowę z małoletnim w sposób uważny i bezpieczny. Omawia przygotowanie do spotkania, dobór słów zrozumiałych dla wieku, a także znaczenie jasnych reguł i przewidywalnego przebiegu. Zwraca uwagę na tempo pracy oraz na to, by pytania nie sugerowały odpowiedzi i nie wywoływały dodatkowego obciążenia. W centrum pozostaje dobro dziecka oraz dbałość o wierny zapis jego relacji. Dzięki temu uczestnik lepiej rozumie, jak wspierać komunikację i jednocześnie pozyskiwać rzetelne informacje.

Rozwój a postrzeganie, pamięć i rozumowanie

Ten fragment szkolenia skupia się na związku między etapem rozwoju a sposobem, w jaki dziecko odbiera zdarzenia, zapamiętuje detale i wyciąga wnioski. Wyjaśnia, dlaczego młodsi świadkowie mogą skupiać się na innych elementach sytuacji niż dorośli i jak różnice językowe wpływają na rozumienie pytań. Porządkuje wiedzę o ograniczeniach pamięci oraz o tym, jak kształtuje się umiejętność rozumowania przyczynowo-skutkowego. Pozwala lepiej dobrać formę rozmowy do możliwości dziecka, by zminimalizować nieporozumienia i uzyskać możliwie klarowny obraz relacji.

Autogresja wśród młodzieży – ujęcie tematu

Szkolenie omawia zjawisko autogresji wśród młodzieży, rozumiane jako zachowania skierowane przeciw sobie. Akcentuje potrzebę uważności na kontekst funkcjonowania nastolatka oraz znaczenie bezpiecznej, nieoceniającej rozmowy. Zwraca uwagę na sygnały, które mogą budzić niepokój, ale także na to, jak ważne jest spokojne tempo i jasność komunikatów. Celem jest lepsze zrozumienie, skąd mogą brać się trudne zachowania i jak rozmawiać, by okazać szacunek, empatię oraz zadbać o podstawowe poczucie bezpieczeństwa osoby młodej.

Zachowania suicydalne – uważność i komunikacja

W części poświęconej zachowaniom suicydalnym omawiana jest specyfika rozmowy z młodą osobą doświadczającą silnych trudności. Treści podkreślają wagę prostego języka, uważnego słuchania i unikania bagatelizowania uczuć. Ważnym elementem jest rola spokoju, klarowności i przewidywalności przekazu, które sprzyjają redukowaniu napięcia w kontakcie. Materiał porządkuje wiedzę o tym, jak rozumieć komunikaty płynące od nastolatka oraz jak prowadzić rozmowę, by wspierać i nie zwiększać obciążenia emocjonalnego.