Jak skutecznie komunikować się z pracownikami - część 2
Poznaj techniki i narzędzia do budowania osobistego autorytetu lidera oraz wywierania wpływu na innych w relacjach manager-pracownik.
Stworzony przez BC Inter Media sp. z o.o.
W cenie szkolenia otrzymasz
W skrócie
Dlaczego warto wybrać to szkolenie
Szkolenie pokazuje, jak czytać emocje pracowników i przekuwać je w konstruktywne działania. Daje konkretne narzędzia do rozmów, gdy pojawia się opór, zniechęcenie lub brak zaangażowania.
Ćwiczysz na filmowych scenkach z realistycznymi reakcjami. Mikroćwiczenia pozwalają testować różne sposoby reagowania i bezpiecznie korygować błędy, by systematycznie budować skuteczność lidera.
- Praktyka zamiast teorii – Mikroćwiczenia i scenki pozwalają przećwiczyć reakcje w trudnych rozmowach.
- Skuteczne narzędzia – Metody obniżania napięcia i mobilizacji do współpracy.
- Lepsze decyzje – Dobierasz argumenty z trzech źródeł adekwatnie do sytuacji.
- Silna postawa lidera – Budujesz wewnętrzną siłę oraz zdrową, stabilną pewność siebie.
Czego się nauczysz?
- 1Rozpoznawanie i interpretacja emocjiCzytaj emocje pracowników i przekładaj je na spokojne, celowe działania.
- 2Metoda "negocjator w impasie"Obniżaj napięcie i angażuj do współpracy w sytuacjach zastoju.
- 3Dobieranie stylu kierowaniaStosuj styl dyrektywny lub wspierający adekwatnie do sytuacji.
- 4Argumentacja z trzech źródełUzasadniaj decyzje, korzystając z trzech źródeł argumentów.
- 5Reagowanie na opór i zniechęcenieRadź sobie z oporem, niepokojem, złością i brakiem zaangażowania.
- 6Budowanie autorytetu w dialoguWzmacniaj autorytet z poszanowaniem praw pracownika.
- 7Przechodzenie od emocji do działaniaKieruj rozmowę od napięcia ku konkretnym, konstruktywnym krokom.
- 8Wewnętrzna siła i pewność siebieKształtuj spokojną, stabilną postawę lidera w trudnych chwilach.
Dla kogo jest to szkolenie
- Liderzy i menedżerowie prowadzący zespoły
- Team leaderzy i koordynatorzy pracy
- Osoby zarządzające w sytuacjach napięcia
- Menedżerowie zmagający się z brakiem zaangażowania
- Liderzy chcący wzmocnić autorytet i spokój
- Uczestnicy części 1 o pewności w komunikacji
- Nowo mianowani szefowie stawiający pierwsze kroki
- Osoby prowadzące trudne rozmowy z pracownikami
Wymagania
Brak formalnych wymagań wstępnych. Wystarczy chęć rozwoju kompetencji liderskich i gotowość do ćwiczeń.
Opis szkolenia
Emocje pracowników to cenna informacja. W tej drugiej części kursu uczysz się je rozpoznawać, nazywać i mądrze wykorzystywać w rozmowie. Poznajesz konkretne techniki obniżania napięcia i budowania współpracy, a także ćwiczysz dobieranie stylu kierowania oraz argumentów adekwatnych do sytuacji. Dzięki mikroćwiczeniom opartym na filmowych scenkach rozwijasz wewnętrzną siłę i zdrową pewność siebie, by skuteczniej wspierać zespół nawet w chwilach oporu i zniechęcenia.
Czytanie emocji pracowników
Zaczynasz od rozwijania umiejętności "czytania" pracowników: rozpoznawania tego, co mówią słowami i co wyrażają emocjami. Uczysz się interpretować opór, niepokój, złość czy zniechęcenie jako wskazówki, a nie przeszkody. Dzięki temu łatwiej decydujesz, kiedy spowolnić rozmowę, a kiedy przejść do konkretów. Poznajesz proste sposoby nazywania emocji i kierowania uwagi na wspólny cel. Ta perspektywa pomaga obniżać napięcie i prowadzić rozmowę ku rozwiązaniom, które są dla pracownika zrozumiałe i możliwe do wykonania.
Metoda "negocjator w impasie"
Poznajesz metodę "negocjator w impasie", która pomaga zatrzymać spiralę napięcia i wznowić współpracę. Uczysz się rozpoznawać moment, w którym rozmowa utknęła, oraz formułować reakcje, które przywracają dialog. Podczas filmowych spotkań z pracownikami testujesz różne odpowiedzi na opór, niepokój czy złość. Jeśli wybierzesz nieadekwatną reakcję, zobaczysz eskalację niepożądanych zachowań, a następnie dostaniesz szansę, by spróbować inaczej. Dzięki temu krok po kroku budujesz skuteczność i pewność w trudnych sytuacjach.
Style kierowania w praktyce
Ćwiczysz elastyczne korzystanie z dwóch stylów kierowania: dyrektywnego i wspierającego. W bezpiecznych warunkach sprawdzasz, jak brzmieć stanowczo, gdy trzeba przejąć ster, oraz jak budować współpracę, gdy warto oddać przestrzeń i zaprosić do szukania rozwiązań. Doświadczysz, jak drobne różnice w tonie, kolejności pytań i sposobie uzasadnienia decyzji wpływają na reakcje pracownika. Z czasem wypracowujesz własny, spójny sposób działania, który pomaga utrzymać klarowność, szacunek i odpowiedzialność po obu stronach.
Argumenty z trzech źródeł
Uczysz się dobierać argumentację z trzech źródeł tak, by była dla pracownika zrozumiała i przekonująca. Przećwiczone przykłady pokazują, kiedy krótkie, konkretne uzasadnienie uspokaja sytuację, a kiedy warto szerzej odwołać się do szerszego kontekstu lub potrzeb zespołu. Analizujesz skutki różnych wyborów i widzisz, jak zmienia się dynamika rozmowy. Dzięki temu budujesz nawyk świadomego uzasadniania decyzji, który ułatwia przyjmowanie zadań i ogranicza ryzyko nieporozumień.
Autorytet i prawa pracownika
Szkolenie pomaga łączyć stanowczość z życzliwością. Pracujesz nad tym, jak budować autorytet przy jednoczesnym poszanowaniu praw pracownika. W trudnych momentach, gdy nastawienie rozmówcy utrudnia dialog, uczysz się zachować spokój, trzymać się celu i jasno komunikować oczekiwania. Mikroćwiczenia wzmacniają wewnętrzną siłę i zdrową pewność siebie, dzięki czemu mniej rzeczy Cię wytrąca, a rozmowy szybciej wracają na właściwe tory. Efektem jest stabilna, wiarygodna postawa lidera, która sprzyja współpracy.
To szkolenie w liczbach
Spis treści
O autorze
Ten kurs nie został jeszcze oceniony.
Przystąp do szkolenia i oceń go jako pierwszy!
Jak się uczyć żeby się nauczyć? - Efektywne m ...
14 wykładów
1 godz. 31 min
Jak skutecznie komunikować się z pracownikami ...
29 wykładów
0 godz. 54 min
Aktualizacja: 10.2026
Przemiana Osobista, Planowanie - jak ogarnąć ...
18 wykładów
3 godz. 01 min
Jak się uczyć żeby się nauczyć? - Efektywne metody nauki
Poznaj efektywne metody nauki, które zmienią już na zawsze to w jaki sposób się uczysz. Koniec z zasadą zakuj, zdaj, zapomnij!
Czego się nauczysz?
- Umiejętność dogłębnego zrozumienia materiału (często pomijany krok a to połowa sukcesu w nauce)
- Umiejętność mądrego planowania nauki z aktywnym śledzeniem własnych postępów
- Umiejętność sprawnego zapamiętywania przerabianego materiału